第一學期
第1-4週 : 整地、種植準備、認知教學。
第5-7週 : 栽種教學、播種、施肥。
第8-10週 : 作物照顧、成長紀錄。
第11-13週 : 栽種植物與健康飲食認知教學。
第14-20週 : 收成物飲食製作體驗、收成同樂會。

第二學期
第1-4週 : 拔雜草、施肥。
第5-7週 : 作物照顧、成長紀錄。
第8-10週 : 作物照顧、成長紀錄。
第11-13週 : 栽種植物與健康生活認知教學。
第14-20週 : 收成物生活用品製作體驗、收成同樂會。

本學年度依據課程規劃，順利推動校園食農教育與栽種體驗活動，學生在整年度的課程中，從整地、播種、照顧到收成，累積了豐富的實作經驗與成就感：
作物豐收成果亮眼：成功栽種並收成多樣蔬菜作物，如萵苣、生菜與紫蘇，學生體驗從無到有的農作歷程，親手採收成果，感受自然循環的樂趣。
實作活動深具吸引力：師長示範製作生菜包肉，運用自種蔬菜入菜，展現自栽作物的多元應用與飲食魅力。
果樹體驗課程亮點多：學生實地參與採摘枇杷與桑葚，對於能親手採收果實感到新奇有趣，並進一步將桑葚製成果醬，學習果實的延伸應用與保存方式。

為強化課程深度與學習連結，未來將朝以下方向推動：
擴大體驗對象與參與層面：鼓勵更多教師加入課程設計與教學，發展教學社群，並規劃親師生共學活動，營造全校參與的學習氛圍。
延伸成果應用與展示：除飲食體驗外，將部分作物或果實製成生活用品（如香草包、天然染料等），提升學生創造與應用能力，並舉辦成果發表會，也可嘗試在校慶義賣。
建立常態性綠地教室機制：逐步建構永續運作的校園農場或綠地教室，使課程能穩定發展，並作為環境教育的重要實踐場域。