113年上半年(112學年度第二學期) 結合2、3年級自然課程、健康課程、美勞課程以及生活課程，另搭配三年級種植課程進行本學期的學習內 容，內容如下 【前期】 1.討論並規劃小田園種植區域、整地種植預作準備。 2.認識土壤、觀察種子、認識作物栽培。 3.認識工具、如何澆水、了解蔬菜種植方法。 農事體驗：拔草、播種、插苗、施肥澆水 【中期】 1.了解肥料的來源(收集午餐桶餐廚餘-水果皮、校園落葉、幼兒園磨豆渣)。 2.觀察前種植的蔬菜、水果成長。 3.觀察與欣賞植物，讓學生認識植物的根莖葉花果等不同不位及功能。 【後期】 1.學習病蟲害觀察與防治，防治資材運用(製作辣椒水)。 2.期末學習採收短期蔬菜，認識攝取健康五蔬果之重要性。 3.期末整理小田園，培養學生愛地、惜地、感恩的精神。 113年下半年(113學年度第一學期) 結合2、3年級自然課程、健康課程、美勞課程以及生活課程，另搭配二年級種植課程進行本學期的學習內 容，內容如下 【前期】 1.討論並規劃小田園種植區域、整地種植預作準備。 2.認識土壤、觀察種子、認識作物栽培。 3.認識工具、如何澆水、了解蔬菜種植方法。 農事體驗：拔草、播種、插苗、施肥澆水 【中期】 1.了解肥料的來源(收集午餐桶餐廚餘-水果皮、校園落葉、幼兒園磨豆渣)。 2.觀察前種植的蔬菜、水果成長。 3.觀察與欣賞植物，讓學生認識植物的根莖葉花果等不同不位及功能。 【後期】 1.學習病蟲害觀察與防治，防治資材運用(製作辣椒水)。 2.期末學習採收短期蔬菜，認識攝取健康五蔬果之重要性。 3.期末整理小田園，培養學生愛地、惜地、感恩的精神。
1.113上半年重新整地後，三年級老師和農夫帶著孩子在春天種下菜苗，春天陽光和煦、氣候溫和，果然是播種的好時節。老師帶著孩子們在學校的菜園裡種下菜苗，鬆土、澆水、仔細呵護。春雨滋潤，氣溫適中，菜苗迅速發芽、生長，綠意盎然，一片欣欣向榮。孩子們每天觀察植物變化，看到葉子一天天變大、莖變粗，興奮地討論著收成的模樣。老師也因孩子們投入與菜苗茁壯感到欣慰。整個園地充滿生命力與歡笑聲，種植過程不僅讓孩子體驗自然的奧妙，也培養了耐心與責任感。春光中的菜苗茁壯成長，老師與孩子共享豐收的喜悅。 2.113下半年即使在整地後成果仍然不佳，農夫表示在這個月份播種的幾個學校都遇到相同的難題。夏天播種的菜苗，常因高溫與強烈日照影響生長。酷熱天氣使土壤水分蒸發迅速，菜苗容易缺水枯萎；若無適當遮蔭，葉片也可能被曬傷，呈現焦黃或捲曲狀。加上部分蔬菜不耐高溫，發芽率與成長速度皆下降，病蟲害也較常發生，導致植株生長不良。即便勤於澆水與照料，也難以達到理想的成長狀況。或許，夏季播種應再格外留意品種選擇與環境調控，以免功虧一簣。 3.未來努力方向~本來自然老師想要在孩子收成後，利用蔬菜製作煎餅，再讓孩子們一起享用，但因當天是兒童節上下課翻轉的日子，活動太多，難以再同時安排採收與製作煎餅，希望將來有機會讓孩子將親手種植的蔬果變成菜餚。
