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[implement_content1] => 第一週 準備週
第二週~第四週 校園環境規劃與設計
第五週~第八週 校園療癒生活角落布置
第九週~第十三週 水苔球盆栽DIY
第十四週~第十七週 擴香片DIY
第十八週~第十九週 照顧校園植物
第二十週 回顧本學期實施狀況並檢討
[implement_content2] => 第一週 準備週
第二週~第四週 校園環境規劃與設計
第五週~第八週 校園角落植物照顧
第九週~第十三週 石膏花盆DIY
第十四週~第十七週 自然療癒小物-種子盆栽、照顧校園植物
第十八週~第十九週 照顧校園植物
第二十週 回顧本學期實施狀況並檢討
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[features] => 以自然環境、手作創意與生命教育為主軸，透過一年系統化規劃，打造融合美感與實踐力的綠色學習空間。上學期從「校園環境規劃與設計」起步，學生參與校園空間的重新構思，設計屬於師生共同的綠角落，培養環境觀察與空間規劃的能力。接著展開「療癒生活角落布置」，以植栽、佈景與手作品營造溫暖的學習環境。學生親手製作「水苔球盆栽」及「擴香片DIY」，在自然素材的創作中提升動手能力與美感經驗，並學習以香氣與綠意安撫情緒，創造身心舒適的校園氛圍。
下學期延續上學期基礎，再次進行環境規劃強化實作操作，著重於植物照顧與生活應用的結合。從「角落植物養護」到「石膏花盆DIY」與「自然療癒小物－種子盆栽」等課程，學生將創作與生命照顧合而為一，不只親手打造容器，更學會持續觀察與照料植物的細節。全年度定期進行植物照顧與課程回顧，讓學生能自我檢討、交流心得、提出改進，培養主動學習與團隊合作精神。
「綠屋頂」不只是空間的改造，更是心靈的滋養。課程不僅著重實作與美學，也強調自然體驗與環境關懷。透過這一系列學習歷程，學生在動手做中建立與自然的連結，實踐永續理念，也讓校園成為一座綠意盎然、充滿生命力與療癒感的快樂學園。
[experience_reflection] => 執行成果
本次植物栽培計畫，以多元品種結合生活應用為主軸，成功推動紫背萬年青、當歸葉、紫蘇、青蔥、藍莓與地瓜葉等六種植物的栽培與應用。學生們在栽培過程中，學習不同植物的生長特性及照護技巧，從耐陰性強、四季常綠的紫背萬年青，到具芳香藥用價值的當歸葉及紫蘇，皆展現了植物多樣性的美好。青蔥種植則讓學生體驗日常香料植物的收成樂趣，而藍莓的結果期與地瓜葉的快速生長，則進一步讓學生了解果實與葉菜類作物的不同管理方式。學生不僅實作栽培，亦透過品嚐、製作簡易料理，將農作物融入日常生活，體驗「從種植到餐桌」的完整流程。整體活動增進了學生的自然觀察力、照顧責任感及食農教育認知，並為校園增添了更多綠意與活力。
未來推展方向
未來將以深化植物應用與跨領域學習為發展目標，讓六種植物不只是種植，還能結合自然科學、健康教育與生活美學進行延伸教學。針對紫背萬年青，可設計空間美化與室內綠植應用單元，培養環境佈置概念；當歸葉與紫蘇則可延伸為中藥材初步認識與簡單保健飲食課程；青蔥與地瓜葉則適合結合食農教育，規劃烹飪實作與營養認識活動；藍莓則可作為果樹管理與健康食品探討的起點。同時，可設立「學生小農園」，由各班輪流管理，建立循環照顧機制，增強團隊合作與持續觀察的習慣。未來也將考慮開放親子共同參與種植與收成日，提升家庭與學校之間的連結，讓植物栽培不只停留在教室內，而是擴展至社區與生活之中，實現更廣義的永續教育目標。
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[base_description7] => 姿態優雅，花色多樣，氣質高雅的蘭花
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