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    [name] => 簡聰敏
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    [pho] => 02-25918269轉分機500
    [email] => lcjh004@lcjh.tp.edu.tw
    [address] => 臺北市大龍街187巷1號
    [base] => 原有持續維護
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    [implement_content1] => 1.綠屋頂維持原有綠屋頂盆缽式綠植維護外，賡續依前期種植維護情形，維養檢整及增加盆缽植物及修剪植栽。
2.增加香草植物的運用概念，融入課程。
3.增設綠牆(續111種植)及維護。
    [implement_content2] => 1.維持原有綠屋頂盆缽式植栽維護及關注綠屋頂提供師生與校園環境空間融和的關係
2.擴大香草植物的認識及運用，藉由研習活動及融入教學與環境整理工作，達到環境教育融入生 活的目標.
3.綠掃攀岩植物及盆缽維護。
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    [implement_evidence_name] => 111-2綠屋頂計畫線上填報完畢.pdf
    [features] => 一、校舍建築中教室區屬南北座向，其他教學空間及中庭屬東西座向且教室內會遇到早晨東邊與下午夕陽西曬的高熱，及教室受直接日照光源影響教學情形，藉由綠廊建置及盤鹽植物(110年種植金銀花，111年種植三星藤果)改善教室教學品質，更讓校園增加柔性的元素，美化校園，將美感教育融入校園生活。
二、藉由綠屋頂的綠廊建置，讓舊校舍獲得有效的溫室調節、降低建築能耗，促進校園空間的風動效應及提升校園空間的快適性。
三、持續在警衛室維護移設的綠屋頂植栽，有效降低警衛室內部空間攝氏溫度2-3度。提升警衛室內外部空間的環境舒適性，提升教職員工作心情。
    [experience_reflection] => 心得與反思與前瞻未來
一、持續透過教師增能研習活動，促進教師對於綠色永續、愛地球的新生活概念，透過手做工作坊的香草植物介紹及組合盆栽的研習活動，讓教師更能理解，及認識植物的特性與對生活及環境的重要性。
二、由建置綠廊及攀爬植物的過程，讓師生認識校園環境空間及體驗校園環境空間營造的變化，透過校園環境的營造及美化校園空間，樹立教職員生體驗校園空間的綠色溫度，植物也是有生命的，生命教育的思維再進行綠色永續生活的過程自然融入生活。
三、健康臺北，快樂城市，永續植心，綠色和平，持續推動綠屋頂，真正落實還棉城市與城市節能，讓能耗率持續下降，並以綠色的節能循環，讓生活更輕鬆，地球零負擔。
四、未來持續朝減碳零碳排的目標邁進，從生活做起，節能減碳，讓學生經由生活觀燈節好習慣，將生活經驗反思後，擴及國際，如歐盟、美洲、北歐等綠色和平聯盟國家，並適當的集會場合向師生說明SDGs的重要發展項目及未來。
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    [base_description1] => 警衛室屋頂調整種植矮草皮較不意生長其他雜草，方便管理，並更換修繕澆灌系統給水管配管
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    [base_description3] => 掛網有利植物的攀爬與未來綠牆的延伸
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    [base_description6] => 以綠籬增加視覺景觀，美化及放鬆工作壓力，並適當成為安全防護與防墜之措施。
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    [base_description7] => 廊道綠牆提升校園生活多樣樂趣，惟每年需要基本的維護經費，以確保植物生長及汰換生長不佳的植物
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    [base_description8] => 盆缽種植有利學生打掃時間的校園生活，與植物共處，澆花照顧增進師生生活樂趣及陶冶生活興趣。
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