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    [implement_content1] => 113.03 實作種植綠牆植物以及認識台灣原生樹種，設置自動澆灌系統。(西側邊2樓建置澆灌系統)
113.04 定期觀察維護校園作物生長情形，完成學習單。
113.05 結合校內藝文活動舉辦淨零碳排及節能海報標語、四格漫畫比賽。
113.06 欣賞校園綠化與淨零碳排及節能相關的成果。
暑假 以學生社團、學生營隊等形式種植與觀察照顧。

    [implement_content2] => 113.09 實作種植綠牆植物以及認識台灣原生樹種，設置自動澆灌系統。(東側邊2樓建置澆灌系統)
113.10 定期觀察維護校園作物生長情形，完成學習單。
113.11 結合校內藝文活動舉辦淨零碳排及節能海報標語、四格漫畫比賽。
113.12 欣賞校園綠化與淨零碳排及節能相關的成果。
寒假 以學生社團、學生營隊等形式種植與觀察照顧。

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    [features] => 綠色植物可以吸收陽光和熱量，降低室內溫度，提供涼爽的空氣，這對學生的學習效果和舒適度都有正面影響。同時，綠屋頂還可以減少噪音和空氣污染，提供一個更健康、更安靜的學習環境。在3樓西側有片蝶豆花懸垂在三年級教室外的露臺，因為穩定的水源，每天都能看的到開著夢幻的藍紫色花朵。也正好能搭配三年級自然課程，讓學生實際看到蝶豆花開花到結果的過程。
    [experience_reflection] => 綠屋頂還可以提供學生們進行實地科學研究的機會。在3樓西側有片蝶豆花懸垂在三年級教室外的露臺，因為穩定的水源，每天都能看的到開著夢幻的藍紫色花朵。也正好能搭配三年級自然課程，讓學生實際看到蝶豆花開花到結果的過程。他們可以觀察和探索屋頂上的植物、昆蟲和鳥類等生物，並進行相關的生態研究。這樣的經驗可以激發學生們對科學的興趣，培養他們的觀察、分析和解決問題的能力。
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    [base_description6] => 西側露臺現況-澆灌系統穩定澆水，植物仍稍微不茂盛，正在找出原因
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