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[address] => 臺北市大安區臥龍街129號
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[implement_content1] => 一、課程實施
(一) 配合特色課程: 當季蔬菜種植、播種、澆水、施肥、修剪、間拔、除蟲、收割等成長歷程的課程。
(二) 配合各領域教學課程: 綜合生活領域、藝術與人文領域及自然領域。
二、實施方法
(一) 配合特色課程: 由本校希望班及低、中、高各年級小朋友參與，安排學生播種當季蔬菜及種植、按時澆水、定期間拔、除蟲、收成，體驗食農、食安等學習歷程。
(二) 配合各領域教學課程: 自然科技領域課程單元，觀察植物及種菜，透過實際的操作，認識蔬菜的種類及食用的部位，並觀察與查資料，知道當季適合種植的蔬菜，學習照顧蔬菜的技巧。另結合藝術與人文課程進行組合擺盆、布置教室走廊。結合中低年級生活課程及自然課程，了解植物的生長，最後結合食品安全教育享用成功栽種的蔬果。
三、注意事項
(一) 課程實施以本校學生教學為主，師生共同及社區居民田園體驗為輔
(二) 活動效益以學生學習為主要前提
四、成果運用及永續發展
(一) 產出物分送給參與耕種的師長學生
(二) 使用有機推肥、綠色蟲害防治法、保護土地資源及維持生態多樣性
伍、預期效益
(一) 藉由觀摩研討及農事體驗行動，強化親師生小田園教育觀念。
(二) 透過團隊合作模式，共同體驗與分工，體會小農夫耕作。
(三) 成果提供跨局處會報及研討，以期達到田園城市目標。
陸、本校空間
每班教室前都有一條長條型花檯，供各班老師建置成小田園及綠廊。班班都有城市田園是本校最大的特色。
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(一) 配合特色課程: 當季蔬菜種植、播種、澆水、施肥、修剪、間拔、除蟲、收割等成長歷程的課程。
(二) 配合各領域教學課程: 綜合生活領域、藝術與人文領域及自然領域。
二、實施方法
(一) 配合特色課程: 由本校希望班及低、中、高各年級小朋友參與，安排學生播種當季蔬菜及種植、按時澆水、定期間拔、除蟲、收成，體驗食農、食安等學習歷程。
(二) 配合各領域教學課程: 自然科技領域課程單元，觀察植物及種菜，透過實際的操作，認識蔬菜的種類及食用的部位，並觀察與查資料，知道當季適合種植的蔬菜，學習照顧蔬菜的技巧。另結合藝術與人文課程進行組合擺盆、布置教室走廊。結合中低年級生活課程及自然課程，了解植物的生長，最後結合食品安全教育享用成功栽種的蔬果。
三、注意事項
(一) 課程實施以本校學生教學為主，師生共同及社區居民田園體驗為輔
(二) 活動效益以學生學習為主要前提
四、成果運用及永續發展
(一) 產出物分送給參與耕種的師長學生
(二) 使用有機推肥、綠色蟲害防治法、保護土地資源及維持生態多樣性
伍、預期效益
(一) 藉由觀摩研討及農事體驗行動，強化親師生小田園教育觀念。
(二) 透過團隊合作模式，共同體驗與分工，體會小農夫耕作。
(三) 成果提供跨局處會報及研討，以期達到田園城市目標。
陸、本校空間
每班教室前都有一條長條型花檯，供各班老師建置成小田園及綠廊。班班都有城市田園是本校最大的特色。
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[features] => (1) 仁愛樓頂樓三年級的綠屋頂菜園,每位學生認養一盆綠寶寶 ；信義樓3樓走廊花臺是今段馨建置綠牆,為解決灑水工作,特地建置滴漏設施。
(2)仁愛樓頂樓三年級的綠屋頂菜園，由教師配合教學或自發性在教室花台栽種植栽，並規劃系列性研習課程，融入教師進修活動，轉化為教學媒材。藉由綠屋頂暨小田園計畫，激發希望班與普通班孩童對種植產生興趣，也提升孩子的專注力，發揮園藝治療的效用。
[experience_reflection] => (1) 仁愛樓頂樓三年級的綠屋頂菜園,每位學生認養一盆綠寶寶 ；最令人驚豔的是建置澆滴滴綠牆－自然教室與美勞教室前綠牆為解決頂樓灑水工作,師生合作製作－-大安澆滴滴(滴漏設施)。
(2)校園內過去與綠屋頂暨小田園體驗相關的環境綠化美化，是由有興趣熱忱的教師，自行利用教室花台剩餘空間等花費栽種植栽，已規劃成系列性的研習，融入教師的週三進修活動。
(3) 透過綠屋頂暨小田園的體驗規劃，發揮了科技整合的精神，將自然領域、生活領域、藝文領域等相關領域課程做結合。
(4) 透過綠屋頂暨小田園的栽種體驗過程，激發希望班與普通班孩童對種植產生興趣，也間接培養過動症孩子的專注力，園藝治療有其推展的效用。
(5)享用栽種成功的蔬果、親自體驗栽種的成果與美食，並學習烹煮增加自理生活能力等。
(6)透過進行科展與配合閱讀教育發展出學校生態教育的特色。
(7)利用實踐樓四五樓花台,種植垂釣式植物進行原有綠牆維護.。
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[base_description1] => 大安澆滴滴! 解決圖書館前灑水系統，恢復花台生機，新花種風鈴花進駐校園，響叮噹。
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[base_description2] => 班班走廊皆設置綠牆，讓大安的一年四季都色彩繽紛，充滿生機。
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[base_description3] => 大安櫻花季，一進校園，中庭花園裡今年的櫻花開滿滿，孩子說:哇!原來櫻花是先開花才長葉子呢!!!!
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[base_description4] => 大安櫻花季，一進校園，中庭花園裡今年的櫻花開滿滿，用滿滿吉野櫻幸福收尾
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[base_description5] => 高年級教室前薰衣草增添色彩
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[base_description8] => 不是花中偏愛菊 此花開盡更無花
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