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[implement_content1] => 第1、2週 公開認養：認養⼟地、⼯具還借確認。
第3、4、5、6週 開疆拓⼟：認識有機農業的定義及校園學習園圃整地、種植準備。
第7、8週 當季農產品：了解何謂「當季」農產品，對四季蔬果有初步認識。
第9、10、11、12週 蔬菜怎麼種：認識作物栽培、有機資材、混⼟與種植，農事體驗：播種、施肥澆⽔、作物照顧。
第13、14、15、16週 蟲蟲危機: 觀察先前種的菜，學習病蟲害防治。
第17、18週與蟲共存: 蒐集資料，認識綠肥、植物營養，正確的永續環境觀念。
第19、20週 食物的旅⾏：結合營養教育(料理DIY)，從食物來源認識所在⼟地及文化，認識臺灣在地的農特產品，了解碳⾜跡的定義、⼩農市集。
食品添加物: 認識食品添加物、食品安全。
農事體驗：採收、觀察記錄甄選。
寒暑假 學校親職活動:採收蔬菜穀物、講座。
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第7、8週 當季農產品：了解何謂「當季」農產品，對四季蔬果有初步認識。
第9、10、11、12週 蔬菜怎麼種：認識作物栽培、有機資材、混⼟與種植，農事體驗：播種、施肥澆⽔、作物照顧。
第13、14、15、16週 蟲蟲危機: 觀察先前種的菜，學習病蟲害防治。
第17、18週與蟲共存: 蒐集資料，認識綠肥、植物營養，正確的永續環境觀念。
第19、20週 食物的旅⾏：結合營養教育(料理DIY)，從食物來源認識所在⼟地及文化，認識臺灣在地的農特產品，了解碳⾜跡的定義、⼩農市集。
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[features] => 1. 本校建築物皆為斜屋頂，唯有活動中⼼屋頂為平台，便於栽植觀察。但本校活動中⼼建築物本⾝為中空樓板，耐重有限制，因此以使⽤輕質⼟壤種植為主。
2. 本校建置綠籬，位於泉州街邊停車場圍籬，綠美化，學生、社區民眾皆能欣賞。
3. 水資源學習區魚菜共生區，提供學生多元學習教材。
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3. 水資源學習區魚菜共生區，提供學生多元學習教材。
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[base_description1] => 本校建置綠籬，位於泉州街邊停車場圍籬，綠美化，學生、社區民眾皆能欣賞。
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[base_description2] => 本校綠牆、綠籬建置處陽光充足，栽培出美麗的花卉，令人賞心悅目。
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[base_description3] => 校園綠牆、綠籬一隅，陽光充足，美麗的花卉令人賞心悅目。
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[base_description4] => 本校綠牆、綠籬植栽茂盛，不僅美觀，也可以減少陽光對室內的直射、降低溫度，也形成天然的屏障。
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[base_description6] => 綠屋頂位於活動中心頂樓，以盆栽的方式進行種植。
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[base_description7] => 於活動中心頂樓的綠屋頂俯瞰校園的風景 。
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