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[address] => 磺溪街57號
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[features] => 結合環保署綠牆磚案及本校年度預算綠屋頂經費，本校綠屋頂設置於教室相通的連接走廊，由於地處半戶外，使得走廊間遇到雨天時會有雨水濺到走廊上，造成走廊地板濕滑而有走過滑倒的疑慮，因應綠化環保的概念，設計以綠牆方式於連接走廊3樓走廊架構一個自然屏障來改善此疑慮，並同時兼具透光性及綠美化的效果。
經學校與施作廠商討論，以藤蔓網綠牆工法施做綠牆，設置植栽槽在女兒牆上方，並切齊牆面寬度以避免突出而撞到的危險，並且不影響走廊原有使用空間，於槽體中安置爬藤及懸垂植物，以利達到綠牆最好的滿鋪效果。自動給水系統方面，欲從頂樓之水源向下遷至各樓層植栽槽，並且將開關控制器安置於頂樓，以避免學生或其他人誤觸而影響給水；而每個植栽槽內的水皆由排水孔接管匯集，引導至大樓外牆側邊向下排入一樓排水孔。
本校綠屋頂(綠牆)特色如下:
(一) 藉由植物吸收二氧化碳、釋出氧、吸收污染氣體、減少塵埃與懸浮微粒、改變空氣中之溼度和溫度等的生理特性，以淨化空氣品質。
(二) 減緩噪音、雨水等人為環境損害與污染。
(三) 透過植栽綠化，產生隔熱效果，降低建築物內部能源使用，提高低碳效益。
(四) 提供生態教育場所，透過解說活動，增進學生對植物淨化空氣的認知、環境生態及環境保護的知識。
(五) 提供環境生態及生物多樣性的保護場所，吸引蝴蝶和昆蟲。
[experience_reflection] => 氣候異常造成極端天氣變化，使牆面綠化、屋頂綠化形成一股潮流，透過綠化來美化市容及增加二氧化碳量之固碳量，來增加都市的綠地及改善都市的空氣品質。隨著垂直綠化及綠屋頂的增加，讓大家在日常生活中多了許多可觀看或感受綠色植物，藉由看到這些綠化的同時，大家也自發性的種起植物來，這樣喜歡綠地的聲音就越來越多，讓我們的環境變得更適合人類居住。
學校的綠屋頂(綠牆)施作，不僅在有限校園提供更多學習空間與素材，更重要地，透過綠牆設置對教室隔熱降溫及提升空氣品質所引發效應，對學童而言，是非常難能可貴的學習資源，如能配合有系統的教學設計，更能深化學童節能減碳的行動力，更有助學校永續校園的經營。
反思:
1.學校規模小，人力有限，感謝維護人員辛勞
2.繼續推動課程部份並與學生分享建置過程與功能介紹
3.繼續建置新的綠牆
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