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2 整地、鬆土 園圃建置、農事實作
3 各組時令栽種蔬菜介紹
播種體驗、作物栽培、時令植物種類分享
4 作物生長觀察、討論施肥、除草實作
5 施肥澆水、作物照顧、生命教育
6 各組期中檢討 期中成果分享討論
7 食農學習：自栽自足 烹飪課程：自「產」、自「煮」、自「消」
8 採收實作
9 各組時令栽種蔬菜介紹、作物栽培、時令植物種類分享
10 休耕
11 播種、作物生長觀察、施肥、除草實作
12 採收實作、包裝 農產包裝、行銷
13 食農學習：自栽自足 烹飪課程：自製農產伴手禮
14 學習成果發表Ⅱ 學期成果展現
15 休耕
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[features] => （一） 課程規劃：
1. 本校綠屋頂教育體驗學習計畫結合綜職科課程，使學生能夠培養第2專長，擴大未來職場探索範疇。
2. 食材可運用於烹飪教學，自有機種植、食材採收至健康烹煮，建立良好的健康概念。
3. 將課程納入本校綜合活動課程，使學生可更加多元選課。
（二） 師生共享：
1. 綠屋頂栽種食材依時培育，提升師生對自然環境順時、永續經營的知識，增進環境教育學習樂趣。
2. 自112年度擴大辦理開放全校師生報名參加，讓更多師生能夠共同參與本案活動。
（三） 「食」在「安」心：
規劃農作為香草和蔬菜，除分送參與農事的成員帶回家中，拓展成果收穫與家庭共享；另作為外賓來訪泡茶和綜合職能科烹飪課程成品接待。
（四） 「安」心田園：贈送外賓小盆栽或自栽蔬菜，向外推廣綠屋頂教育，確立良好的食安知識。
[experience_reflection] => （一）課程實施：先進行整地、移植作業，再進行鬆土、播種等流程。
（二）實施方法：每週由校內指導老師帶領師生及學生蔬菜等可食菜類植物，每週進行觀察生長過程、施肥及驅蟲等作業，由老師指導紀錄、拍照。
（三）配合校園課程：本課程實施以每週社團活動參與為主，藉以提昇教師之田園樂趣，進而吸取田園專業知織。本課程區分為春夏秋冬四季，依據季節的特性播種當季之菜(果)苗。教導各種菜(果)苗之特性、種植方法、及後續維護，進而享受收成之田園樂趣。
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