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    [name] => 詹照塘
    [job_title] => 實驗研究組組長
    [pho] => (02)2303-4381#213
    [email] => acad5@gl.ck.tp.edu.tw
    [address] => 臺北市中正區南海路56號
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    [farming_method] => 盆缽式、庭園式、綠牆
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    [implement_content1] => 第1週-第4週 引導老師觀摩成果，蒐集校內意見。
第5週-第8週 結合高優、前導計畫，評估經費使用規畫。
第9週-第12週 邀請校內師生一同參與建置園圃、整理，認領照顧部分團圃。
第13週-第16週 帶領學生共同參與綠屋頂之成果，引導學生思考永續生態，融入SGDs教育。
第17週-第20週 檢核上半年成果，並討論下學期之計畫調整。
    [implement_content2] => 第1週-第4週 暑假後回歸校園之團圃整理，蒐集校內師生意見回饋。
第5週-第8週 結合高優、前導計畫，參考校內師生意見回饋，評估經費使用規畫。
第9週-第12週 辦理工作坊，增進師生對綠屋頂之認識，從做中學習。
第13週-第16週 帶領學生共同參與綠屋頂之成果，引導學生思考永續生態，融入SGDs教育。結合國際教育課程，帶領來訪之日本師生參觀本校綠屋頂。
第17週-第20週 檢核上半年成果，並討論下學期之計畫調整。
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    [features] => 親師生共同建置打造綠「藝」校園
本校綠屋頂平台除了廠商協力建置外，亦藉由自主學習時間由師生共同耕耘。
老師及學生們各組認領一小塊田地，培植自身感興趣之植栽，在種植之餘還能增進彼此的感情。
    [experience_reflection] => 1. 重新整理綠屋頂環境，拔除多餘雜草。
2. 藉由課餘課程有興趣之師生共同參與。
3. 分組進行、各自照顧。

今年嘗試這個讓各組師生各自照顧的方式，每位老師發揮各自的創意，創建具有個人特色的一畝田地。未來也考慮繼續使用類似的方式，增進教師之間的情誼。
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    [base_description1] => 本校科學館屋頂設置太陽能板，提供建築物使用綠電。
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    [base_description2] => 過了一個長假，枝條已伸出盆栽之外，此為整理前之照片。
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    [base_description3] => 師生利用課餘時間合力清理雜草，重整綠屋頂。
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    [base_description4] => 拔除雜草時要小心避開自動澆灌系統
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    [base_description5] => 將雜草移除後，可見原本之植栽，小心翼翼不要傷到原始植栽。
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    [base_description6] => 鋤草完成，鋪土、準備開始植栽。
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    [base_description7] => 教師們共同種下感興趣之植栽。
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    [base_description8] => 大功告成。
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