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本學期實施期程與內容(上半年) 113年上半年(112學年度第二學期) 第1、2週介紹頂樓太陽能發電系統之運用及環境整理 第3、4週魚菜共生系統電立之運用 第5週綠能(太陽能系統)教學實習及運用 第6、7週餵養魚菜共生中之魚及清除雜物 第8、9、10週栽種魚菜共生之蔬菜 第11、12週頂樓環境整理 第13、14週農事體驗:播種、施肥澆水、作物栽培(新增綠牆盆缽栽種及整理) 第15、16週農事體驗:播種、施肥澆水、作物栽培 第17、18週學習病蟲害防治 暑假由校內義工老師接續維護
113年下半年(113學年度第一學期) 第1、2週菜園周遭整理並做種植準備 第3、4週了解「當季」農產品對蔬菜有初步認識 第3、4週 品嘗有機與非有機農產品，學習如何購買有機農產品 第5、6週 農事體驗:播種、施肥澆水、作物照顧 第7、8週 有機質肥料與堆肥 第9、10週 農事體驗:施肥澆水、除草 第11、12週 小農夫市集(校慶義賣) 第13、14週 農事體驗:作物照顧 第15、16週 學習如何購賣有機產品 第17、18週 農事體驗:收成 寒假 由校內義工老師接續維護
1.運用校園頂樓進行綠屋頂建置，建置時與本校冷凍空調科共同合作，並在頂樓設置太陽能板，建置魚菜共生系統，透過太陽能板收及電能供給魚菜共生系統電能，達成有效的節約能源再運用及愛護地球之功能。 2.將太陽能融入本校課程，達成學以致用之功效，並提供更多元的能源運用學習。 3.擴增新區域，種植更多樣蔬菜，並充分運用屋頂空間。
本學期綠屋頂主要由校內同仁進行認養，負責協助太陽能之檢視及維護，並配合學生進行魚菜共生之維護，師生配合良好，學期中增設高架是種植箱，增加種植蔬菜的種類，由志工及學生於假日中進行搬運及組裝，並於彈性課程中進行作物栽種，訓練學生主動積極的態度，也提供良好的情境讓學生體驗農園樂，透過互相學習及觀摩增長學習的功效，更在有限的環境中增加本校綠屋頂的區域展現農田體驗的成果。 高架種植箱區域，但師生能共同配合一起創造新的環境，也能體驗到農村生活，更能將所學運用於生活中，學習如何在有限的環及資源中去有效運用，達到最佳效果。 今年持續增加綠牆、植樹種植，購買樹苗增加校園綠植，新增綠牆建置降低室內溫度。期盼在綠植種植後能有效的改善環境及溫度，達到永續愛護環境的目標。
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