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學校資料

市立桃源國中
總務主任
cell@tp.edu.tw

填報資料

台北市北投區中央北路4段48號
原有持續維護
其他 其他:建築物聯絡走廊
盆缽式

(參考網站http://card.url.com.tw/realads/map_latlng.php,輸入學校地址)
121.47587度 , 25.13457度

(可使用google map計算)
70.56
人工
教師2人、工友1人、學生22人
250

本學年預計實施期程與內容

1.開設綠屋頂社團(隔週五上課2節),結合學校社團活動課程進行辦理。
(1)設置20個菜盆,由學生親手種植紅翠萵苣、皇宮菜、小黃瓜、秋葵、日本茄、糯米椒、紅骨九層塔、大葉九層塔、蘆薈、洛神、青蔥等植栽。
(2)隔周五社團時間由教師指導學生進行可食植栽種植體驗及管理。
(3)平日安排七年級學生協助拔除雜草、清潔、維護及採收蔬果等管理工作。
(4)大量採收左手香,帶領學生製作左手香膏以及護唇膏。
(5)採收香草區迷迭香,製作迷迭香餅乾,搭配現泡清新花草茶,師生共同沉浸於下午茶的美好情境中。

2.成立綠屋頂體驗學習社群,進行綠屋頂平台種植體驗。
(1)設置花圃棚架,種植聖誕紅、薰衣草、虎尾蘭、枸杞、萬壽菊、長壽花、紫蘇、銀葉菊、薄荷、左手香、白鶴靈芝、寬葉十萬錯、茶梅、辣椒、菜豆、龍吐珠等植栽。
(2)每周二中午由教師指導學生進行既有植摘種植維護澆灌,不定期更新種植植栽,體驗植物種植與維護之知能與技巧,陶冶學生身心。
(3)平日安排社群學生協助拔除雜草、清潔、維護及植栽照顧等管理工作。
3.建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(東側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植食用蔬菜為主。
4. 建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(西側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植香草植物為主。
5.維護與澆灌文軒樓與育才樓(西側)聯絡走廊花台植栽。
6.設置植物標示牌及QR-Cord 數位索引系統。植物牌上設置QR-code索引碼,學生可使用行動載具掃描,了解與獲取更多植物資訊。

1.開設綠屋頂社團(隔週五上課2節),結合學校社團活動課程進行辦理。
(1)設置20個菜盆,由學生親手種植紅翠萵苣、皇宮菜、小黃瓜、秋葵、日本茄、糯米椒、紅骨九層塔、大葉九層塔、蘆薈、洛神、青蔥等植栽。
(2)隔周五社團時間由教師指導學生進行可食植栽種植體驗及管理。
(3)平日安排七年級學生協助拔除雜草、清潔、維護及採收蔬果等管理工作。
(4)大量採收左手香,帶領學生製作左手香膏以及護唇膏。
(5)採收香草區迷迭香,製作迷迭香餅乾,搭配現泡清新花草茶,師生共同沉浸於下午茶的美好情境中。

2.成立綠屋頂體驗學習社群,進行綠屋頂平台種植體驗。
(1)設置花圃棚架,種植聖誕紅、薰衣草、虎尾蘭、枸杞、萬壽菊、長壽花、紫蘇、銀葉菊、薄荷、左手香、白鶴靈芝、寬葉十萬錯、茶梅、辣椒、菜豆、龍吐珠等植栽。
(2)每周二中午由教師指導學生進行既有植摘種植維護澆灌,不定期更新種植植栽,體驗植物種植與維護之知能與技巧,陶冶學生身心。
(3)平日安排社群學生協助拔除雜草、清潔、維護及植栽照顧等管理工作。
3.建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(東側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植食用蔬菜為主。
4. 建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(西側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植香草植物為主。
5.維護與澆灌文軒樓與育才樓(西側)聯絡走廊花台植栽。
6.設置植物標示牌及QR-Cord 數位索引系統。植物牌上設置QR-code索引碼,學生可使用行動載具掃描,了解與獲取更多植物資訊。

1.於育才樓與文軒樓及文軒樓與思賢樓聯絡走廊設置綠屋頂植物盆栽,於學生活動區域種植各項蔬果、香草及各類植物,使學生更易親近植栽與認識植栽。
2.於頂樓聯絡走廊設置植物盆栽,達到環境綠美化與降低頂樓溫度效果,
3.設置植物名稱標示牌及QR-Cord 數位索引系統,結合網路雲端資源,引導學生認識植物物種與自我學習的便捷管道。
4.學生親手栽種植栽的經驗普遍很少,參與學生一致認為種植十分紓壓,同時於採收蔬果時充滿成就感,興奮地料理品嘗資己細心呵護長大的蔬菜,收穫頗豐。
5.種植地點鄰近學生活動區域,學生經常有機會親近及照顧綠屋頂植栽,也可以親手沖泡花草茶,提高學生參與度且豐富生活經驗。
6.學生共同參與植栽種植與更替,融入生命教育與生涯發展教育,共同照顧與維護植栽成長,提供學生多元學習機會與生命體驗

1.於頂樓聯絡走廊建置綠屋頂,學生易接觸與親近,同時達到環境綠美化與充實學生學習之目標
2.引入QR-Cord 數位索引系統,透過行動載具搜尋,可引導學生自主學習,培養學生多元能力。
3.於聯絡走廊設置綠屋頂植物盆栽,澆灌時易造成地板積水,植栽澆灌時須注意澆灌水量,避免地面積水造成困擾。
4.種植蔬菜實在太療癒了!學生紛紛提出回家也要種香草植物和蔬菜的想法,對於環境保護有更深一層的體悟。
5.校內有部分家庭境況特殊的學生,可多安排園藝治療時間,協助無心於課業的孩子找到生活目標,亦能培養種植才能。
6.綠屋頂體驗課程獲得學生認同與參與,參與課程學生族年增加,也引導班上同學共同體驗農夫生活之甘苦與樂趣。

綠屋頂成果照片/說明

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(2)隔周五社團時間由教師指導學生進行可食植栽種植體驗及管理。
(3)平日安排七年級學生協助拔除雜草、清潔、維護及採收蔬果等管理工作。
(4)大量採收左手香,帶領學生製作左手香膏以及護唇膏。
(5)採收香草區迷迭香,製作迷迭香餅乾,搭配現泡清新花草茶,師生共同沉浸於下午茶的美好情境中。

2.成立綠屋頂體驗學習社群,進行綠屋頂平台種植體驗。
(1)設置花圃棚架,種植聖誕紅、薰衣草、虎尾蘭、枸杞、萬壽菊、長壽花、紫蘇、銀葉菊、薄荷、左手香、白鶴靈芝、寬葉十萬錯、茶梅、辣椒、菜豆、龍吐珠等植栽。
(2)每周二中午由教師指導學生進行既有植摘種植維護澆灌,不定期更新種植植栽,體驗植物種植與維護之知能與技巧,陶冶學生身心。
(3)平日安排社群學生協助拔除雜草、清潔、維護及植栽照顧等管理工作。
3.建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(東側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植食用蔬菜為主。
4. 建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(西側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植香草植物為主。
5.維護與澆灌文軒樓與育才樓(西側)聯絡走廊花台植栽。
6.設置植物標示牌及QR-Cord 數位索引系統。植物牌上設置QR-code索引碼,學生可使用行動載具掃描,了解與獲取更多植物資訊。
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(1)設置20個菜盆,由學生親手種植紅翠萵苣、皇宮菜、小黃瓜、秋葵、日本茄、糯米椒、紅骨九層塔、大葉九層塔、蘆薈、洛神、青蔥等植栽。
(2)隔周五社團時間由教師指導學生進行可食植栽種植體驗及管理。
(3)平日安排七年級學生協助拔除雜草、清潔、維護及採收蔬果等管理工作。
(4)大量採收左手香,帶領學生製作左手香膏以及護唇膏。
(5)採收香草區迷迭香,製作迷迭香餅乾,搭配現泡清新花草茶,師生共同沉浸於下午茶的美好情境中。

2.成立綠屋頂體驗學習社群,進行綠屋頂平台種植體驗。
(1)設置花圃棚架,種植聖誕紅、薰衣草、虎尾蘭、枸杞、萬壽菊、長壽花、紫蘇、銀葉菊、薄荷、左手香、白鶴靈芝、寬葉十萬錯、茶梅、辣椒、菜豆、龍吐珠等植栽。
(2)每周二中午由教師指導學生進行既有植摘種植維護澆灌,不定期更新種植植栽,體驗植物種植與維護之知能與技巧,陶冶學生身心。
(3)平日安排社群學生協助拔除雜草、清潔、維護及植栽照顧等管理工作。
3.建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(東側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植食用蔬菜為主。
4. 建置、維護與澆灌文軒樓與思賢樓(西側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,本區以種植香草植物為主。
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3.設置植物名稱標示牌及QR-Cord 數位索引系統,結合網路雲端資源,引導學生認識植物物種與自我學習的便捷管道。
4.學生親手栽種植栽的經驗普遍很少,參與學生一致認為種植十分紓壓,同時於採收蔬果時充滿成就感,興奮地料理品嘗資己細心呵護長大的蔬菜,收穫頗豐。
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4.種植蔬菜實在太療癒了!學生紛紛提出回家也要種香草植物和蔬菜的想法,對於環境保護有更深一層的體悟。
5.校內有部分家庭境況特殊的學生,可多安排園藝治療時間,協助無心於課業的孩子找到生活目標,亦能培養種植才能。
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文軒樓與育才樓(西側)聯絡走廊綠屋頂計設花台,種植紫蘇、茶梅、龍吐珠等植栽。
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文軒樓與思賢樓(西側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,設置20個菜盆,由學生親手種植紅翠萵苣、皇宮菜、小黃瓜、秋葵、日本茄、糯米椒、紅骨九層塔、大葉九層塔、蘆薈、洛神、青蔥等植栽。
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文軒樓與育才樓(西側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,聖誕紅區。
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文軒樓與育才樓(西側)聯絡走廊綠屋頂花台,龍吐珠區。
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文軒樓與育才樓(西側)聯絡走廊綠屋頂盆栽,左手香區。