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    [name] => 徐名儀
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    [email] => mingyee@yjjh.tp.edu.tw
    [address] => 信義區松隆路161號
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    [implement_content1] => 1：校內教師與社團教師巡檢校內滴灌系統，聯繫廠商針對故障處予以維護。依據現場建築和光照位置，討論並檢討前一年植物生長情形，參考相關資料，決定可以栽種的植物種類與澆灌模式。
2：引導學生認識綠屋頂和綠牆的功能：美化環境、為都市降溫、減少熱島效應、增加城市綠化率。
3：引導學生認識位置、土壤、植物、風向、風速、水量、溼度、陽光等條件對植物生長的影響。
4：帶領學生共同拔草、鬆土、施肥、澆水、修剪。介紹學生認識肥料的種類：氮肥類、磷肥類、鉀肥類、有機質肥料等。
5：介紹師生認識「生態牆」。依栽種植物種類及施工方法，分為綠屋頂、綠覆蓋、植生牆，並說明生態牆降低噪音和改善空氣品質的功效。
    [implement_content2] => 1.利用小田園課，帶著學生幫綠屋頂和綠牆的植栽箱，鬆土、施肥、拔雜草和修剪植栽。
2.安排學生利用午休，巡檢綠屋頂和綠牆土壤的乾溼情形，進行澆水，並適時拔除雜草和修剪植栽。
3.利用小田園課，請生物老師協同教學，帶著學生觀察綠屋頂和綠牆的生態，分辨益蟲和害蟲，並學習如何除去害蟲。
4.協同視覺藝術老師，請學生分組設計各種綠屋頂和綠牆植物的標誌圖及解說牌，並實際製作成品，布置在綠屋頂和綠牆。
5.邀請綠屋頂和綠牆的專家入校，瞭解在校產生的實際效益，並與教職員工和學生代表座談，就綠屋頂和綠牆的正面效益和照護困難，溝通觀念和作法。
6.請國文老師結合小田園、綠屋頂和綠牆，引導學生欣賞不同時期的田園派或有關農事的文學作品，並進行寫景散文或心得創作。
7.與教師會攜手，邀請每一季的壽星，欣賞綠屋頂和綠牆－尤其是活動中心4樓的拱型綠屋頂，「大隱隱於市」，暫時忘記校務的紛擾，享受片刻的寧 靜；或敞開心胸，暢談對校務的看法，增進對學校的向心力。
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    [features] => 本校綠屋頂分為兩大區塊，一塊為警衛室周圍的植栽。由小田園教師及退休教師通力合作，從小盆栽移植過來的九重葛。顏色繽紛，十分美麗。
但由於地理條件的限制，不容易接受充足的日照，因此經過了幾個月，植物生長狀況只能說尚可。這一點是需要與教師們討論是否有時間及經費可以將整片植栽挪移到校園其他地方。而目前此區塊點綴在校園入口顯眼的地方，除了增加城市綠化率，美化環境，也希望讓學生可以明顯看到學校對於環境努力地規劃，盡一份地球公民的責任。另一塊綠屋頂基地，則是位在活動中心四樓的平臺上。這一塊地區日照充足，一開始請廠商前來規劃設計。主力種植作物為左手香。也建置了滴灌系統，生長狀況不錯。主要照顧者則為學校籃球隊及教練。學校教練及體育組教師們對植物有深入的了解，也願意花時間以及心力照顧這一區的植栽。甚至還將各地收集的小盆栽佈製成一塊如世外桃源的小天地，是校園中一片美麗的風景。
    [experience_reflection] => 本年度主要維持原有綠屋頂基地，建置新的及維護適當的滴灌系統，讓植栽可以更健康地生長。未來希望將已經使用多年的木頭植栽盆器等，改成其他耐風雨的容器，或者塗上防水漆，讓植物有更好的生長環境。另外，在學校的課程部分，希望能爭取固定的彈性課程，讓全部的學生都有機會完整的接觸田園城市的概念和知識，並有動手實作的經驗，能夠享受田園樂趣。
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    [base_description8] => 專科大樓茂盛的芳香萬壽菊，自然長成一片綠牆
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