112年上半年(111學年度第二學期)
第1~2週：植栽整理與認養。
第3~4週：認識飲食文化，食品帝國影片賞析。
第5~6週：作物觀察與實作－香草植物。
第7~8週：收成作物－⾃製潤餅。
第9~10週：認識台灣農產品安全體系。
第11~12週：台⼤試驗農場校外參訪。
第13~14週：作物觀察與實作－蜜源植物。
第15~16週：外聘講師－認識蜜蜂與蜜源植物。
第17~18週：收成作物－⾃製⽥園比薩。
第19~20週：期末成果報告。

112年下半年(112學年度第一學期)
第1~2週：植栽整理與認養。
第3~4週：植物步道－校園植物辨識。
第5~6週：作物觀察與實作－根莖類植物。
第7~8週：作物觀察與實作－葉菜類植物。
第9~10週：收成作物－⾃製⽥園⽔餃。
第11~12週：台⼤試驗農場校外參訪。
第13~14週：外聘講師－⼿作課程。
第15~16週：作物觀察與實作－果菜類植物。
第17~18週：收成作物－⾃製鹹湯圓。
第19~20週：期末成果報告。

【執行成果】
1.從鬆土、播種、移苗、施肥、澆水、紀錄和收成，培養學生自然觀察力，並體驗農耕辛苦和美好。
2.辦理教師研習，帶領老師認識魚菜共生原理，並進行農耕實作。
3.與家政課結合，透過田園產出物和美感教育製作玫瑰南瓜饅頭。
4.與社區大學養蜂資源結合，帶領學生參觀養蜂場，實際體驗蜜蜂生態。
5.中山國中舉辦新世代學習空間觀摩會，學生分組報告食安事件，並討論食品安全解決方式，透過媒體推廣食安教育。
6.參加食農教案

徵件計畫，並於教育博覽會時推廣中山食農蜜蜂課程。
7.本校學生與新加坡公教中學學生互相交流兩地飲食特色-台灣夜市和新加坡巴剎，進行跨國飲食文化交流。
8.邀請桃園碳索生活館講師和台北市環保局講師蒞校介紹淨零碳排和永續校園實施方法。
【推展方向】
近幾年來，淨零排放的議題越來越受重視，希望可以結合SDGs，讓田園城市所追求的永續環境目標可以從校園推廣到家庭，逐步落實到親師生的日常生活中。