(1) 配合學校教學行事曆與作息，針對幼兒園、國小規劃適宜之小田園教育課程，並結合在地農
業資源進行整體性規劃。
(2) 自然領域「大家來種菜」為主，其他相關領域課程為輔融入教學。
(3) 學生參與為原則，辦理學童種植蔬菜、水果等農業相關栽培體驗，融入相關領域課程，並搭
配認識在地糧食生態等解說課程，使學生學習觀察並參與農作物生長過程。
(4)校園以有機栽植為原則，多元呈現小田園特色，透過學生參與瞭解有機農作物對健康之益處；
如無法自製有機肥料，另行向市府環境保護局申請提供。
2. 教育訓練：相關人員已參與教育局統一召開之說明會，並將持續參與相關研習，提升有機栽培
要領並精進田園教育教學知能。
3.設備採購：由總務處負責器材採購及向市府相關單位申請有機肥料。
4.成果報告：活動結束後，由學務處提報小田園成果陳送體衛科彙辦。

1.藉由觀摩研討及農事體驗行動，強化親師生「食農教育」觀念，將田園教育延伸至家庭，鼓勵
家庭實施小田園植栽。
2.透過團隊合作模式，共同體驗與分工，達到資源共享目標。
3.無農藥食材:溫室栽種,全程不使用農藥，保障食的安全。
4.定期收成蔬果，除了讓師生一起分享以外，計畫在園遊會時進行蔬果義賣，讓小農夫體驗公益
活動，所得一部份歸校務基金，部份歸參與班級，並進一步鼓勵更多班級參與本活動，擴大活動
影響力。
5.舉辦校內成果發表會，呈現小田園成果，並收相互學習觀摩之目的。
6.小農夫藉由自耕自食的過程， 實際體驗在地食材生活模式。