秋天整地耕種，結合特殊需求課程，讓孩子於晨光時間，進行灌溉澆水，10月時收成珠蔥（製成珠蔥炒蛋）成品，於課堂體驗採收及打蛋製作料理過程，10月蘿蔔苗種下，特教班於晨光時間，澆水灌溉練習照顧植物，12月底到1月收成蘿蔔，於課堂製作蘿蔔絲餅，體驗特殊需求-職業課程-食物製作。寒假休耕，2月初進行春天整地，重新整地播種，播種空心菜苗，3月底，空心菜收成，於課堂採收製成成品食用。其中陸續採收小黃瓜及番茄，課堂教導學生認識自己所吃的蔬菜。5-6月端午節，配合節慶及主題，課堂採收艾草，講解端午掛艾草習俗。本學年度亦規劃普通班的香草園地，規劃於112下學年度開始，帶普通班學生認領香草園的植物，進行普特合作融合課程，讓普通班及特教班的孩子可以一起體驗耕種及收成的美。進行實際體驗，五感認知去了解，吃的食物，增進學生對土地的認同。

秋天整地耕種，結合特殊需求課程，讓孩子於晨光時間，進行灌溉澆水，10月時收成珠蔥（製成珠蔥炒蛋）成品，於課堂體驗採收及打蛋製作料理過程，10月蘿蔔苗種下，特教班於晨光時間，澆水灌溉練習照顧植物，12月底到1月收成蘿蔔，於課堂製作蘿蔔絲餅，體驗特殊需求-職業課程-食物製作。寒假休耕，2月初進行春天整地，重新整地播種，播種空心菜苗，3月底，空心菜收成，於課堂採收製成成品食用。其中陸續採收小黃瓜及番茄，課堂教導學生認識自己所吃的蔬菜。5-6月端午節，配合節慶及主題，課堂採收艾草，講解端午掛艾草習俗。本學年度亦規劃普通班的香草園地，規劃於112下學年度開始，帶普通班學生認領香草園的植物，進行普特合作融合課程，讓普通班及特教班的孩子可以一起體驗耕種及收成的美。進行實際體驗，五感認知去了解，吃的食物，增進學生對土地的認同。