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    [name] => 謝永振
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    [address] => 台北市
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    [implement_content1] => 1.已設置人力發電的腳踏車裝置，將產生的電能供應到生態池噴泉與Led燈串，讓師生認識替代能源，魚兒優游於生態池。
2.生態池並整合到新設綠牆澆灌，師生與志工家長們亦可於校園中體驗健康樂活的生活，讓師生與家長們有個療癒身心的開放空間。
3.綠牆植栽與相關園藝專家研議，並配合家長志工能力，種植合適植物。
    [implement_content2] => 1.完成綠牆後，以發動培訓為目標，透過活動課，培訓學生，協助平日的維護照顧植物。
2.另外本校的志工家長幫忙除草、移植，把興雅的環境變得越來越好，共好共享美麗的校園環境。
3.規劃新學年度植栽更新與維護。
4.規劃新學年度社團課程。
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    [features] => 1.	完成綠牆及盆植設置。
2.	植物選擇不同開花植物搭配，營造花團錦簇的綠牆及綠屋頂。
3.	透過容易照顧的植栽及志工協助，增加綠屋頂的生趣。
4.	藉由植物吸收二氧化碳、釋出氧、吸收污染氣體、減少塵埃與懸浮微粒、改變空氣中之溼度和溫度等的生理特性，以淨化空氣品質。
5.	透過植栽綠化，產生隔熱效果，降低建築物內部能源使用，提高低碳效益。
6.	提供生態教育場所，透過解說活動，增進學生對植物淨化空氣的認知、環境生態及環境保護的知識。
7.	提供環境生態及生物多樣性的保護場所，吸引蝴蝶和昆蟲
8.	以發動培訓為目標，透過活動課，培訓學生，協助平日的維護照顧植物。
9.	另外本校的志工家長幫忙除草、移植，把興雅的環境變得越來越好，共好共享美麗的校園環境。
10.	吸引學生下課到此休憩，珍視環境，共創價值。

    [experience_reflection] => 1.綠屋頂面積增加。
2.結合小田園植栽，增加植物多樣性。
3.建置攀爬式植棚，增加可以栽種種類，更增加綠覆面積。
4.維護既有植栽並規劃可增加綠覆面積的方案。
5.提供學生學習的場域。
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