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學校資料

市立健康國小
學務主任
albert@tea.jkes.tp.edu.tw

填報資料

臺北市松山區延壽街168號
原有持續維護
建築物頂樓
盆缽式、棚架式、攀爬式、綠牆

(參考網站http://card.url.com.tw/realads/map_latlng.php,輸入學校地址)
25.0565度 , 121.563度

(可使用google map計算)
200
滴灌、噴灌、人工
15
209

本學年預計實施期程與內容

【學生種植箱區】、【棚架種植區】
農田教育:認識土壤、農作物、病蟲害防治、鄉土小故事分享。
實作課程:整地、除草、鬆土、播種、施肥、灌溉、管理、收成全系列實際動手操作。
烹煮課程:認識廚房器具、認識料理方式、實際動手烹飪。
【學生花圃土耕區】
土耕體驗:認識農作工具、農作物、病蟲害防治、鄉土小故事分享。
實作課程:整地、除草、鬆土、播種、施肥、灌溉、管理、收成全系列實際動手操作。
環境保護議題:種植周遭環境維護
【綠牆區】
實驗課程:種植適合做為綠牆之攀爬植物
在地食材:堅持種植在地的食材種類,建置綠屋頂同時一舉兩得
【堆肥區】
堆肥減廢:運用堆肥改善土壤品質、減少肥料支出。
【雨水回收區】
資源利用:回收雨水進行澆灌,資源回收再利用,愛護我們的地球。
【教師體驗區】提供教師課餘時間種植,既紓壓又養生

【學生種植箱區】【棚架種植區】【學生花圃土耕區】【教師體驗區】持續維持種植課程
【綠牆區】栽植適合當季之植物,強化美綠化效果
【堆肥區】【雨水回收區】持續節能減廢、資源再利用
【志工照顧區】本年度首次成立校內志工家長服務隊,由志工自願報名投入課程準備、平時維護、緊急支援…等

  健康國小綠屋頂歷經近幾年的奠基,如今成長茁壯,不僅獲得許多的獎項肯定,更令人雀躍不已的是從孩子們參與的過程中發現孩子們的獲得,那種發自內心的喜悅,是獎項所無法取代的。
  學校本是教育的場域,雖然綠屋頂專案計畫並無規定須融入教育活動,但在健康國小規劃之初,將教育納為優先考量,如今綠屋頂已經是一個紮實的田園教育搖籃,看著菜苗在綠屋頂上默默成長茁壯,就如同學生在學校裡學習成長,期望透過學生悉心照顧蔬菜的過程,讓孩子能體會學校及老師對自己的付出。
  為了將更豐富的綠屋頂過程及成果與大家分享,今年度首次試辦成立綠手指志工組,由自願報名的現有其他組別志工報名參加,除了定期入校進行志工服務,協助維持綠屋頂的現況以外,也協助幫忙進行學生上課前的事前準備,此外,也在課堂活動進行中實際協助講師講解及操作,讓孩子學習過程更為順暢。
在四周高樓林立、校園腹地狹小到幾乎連環型跑道都快容納不下的健康國小,能有一個無壓力、親近自然的綠屋頂秘密基地,對孩子來說是多麼珍貴的場域。在這個秘密基地裡有著豐富的生態,隨時隨地提供自然課時所需要觀察的動植物,甚至還有由植物長成的綠色濃蔭隧道,提供陰涼的小憩空間,此外更規劃建置雨水回收系統、堆肥系統,充分結合綠化、資源循環使用及零廢棄物的環保精神,傳達「從零植物生長到零農業廢棄物」的善循環綠屋頂概念。
搭配學生實際參與課程,我們讓綠屋頂不再只是綠屋頂,更讓它在學校教育場地中,發揮更大的功效,將綠屋頂的精神及預期效果實際深植於教育中,透過實作體驗課程,讓孩子在過程中體驗並成長。

本年度執行成果
(一) 依循以往的種植成功經驗,外聘專家為孩子進行加深加廣的實作課程。
(二) 種植多樣性,透過不同的植株讓孩子從中體驗多種不同植物的生長過程。
(三) 以不同種植方式,土耕、綠廊道、綠牆、盆缽式等等,帶領學生從翻土、堆肥、播種、田間管理、澆水...一直到採收,讓孩子親手種植的辛勞與收成的快樂
(四) 透過同儕互動課程,提升孩子關注並友善環境,培養環保態度。
(五) 利用堆肥系統,透過堆肥回收再利用,達成減廢目標。
(六) 利用雨水回收系統,雨水回收再利用,珍惜地球資源。
(七) 申請經費建置綠牆,提升校園美綠化面積。
(八) 利用堆肥種植植物,體會大自然生態的循環,培養環保意識。
(九) 透過各式實作課程鼓勵孩子實踐永續環境之行動。
(十) 透過活動課程,讓孩童能了解氣候變遷對人體的威脅,以及因應方式,並鼓勵校園孩童運用創意思考參與綠化行動。
(十一) 採收課程後透過種植成果的分享,感受與人分享的喜悅。
未來推展方向
除了維持本校綠屋頂優質的運作及成果以外,本年度首次試辦由學校志工團現有志工組別依照志工個別意願報名,組成綠手指志工隊入校服務,目前運作狀況良好,除了定期入校進行志工服務,協助維持綠屋頂的現況以外,也協助幫忙進行學生上課前的事前準備,此外,也在課堂活動進行中實際協助講師講解及操作,未來希望能建立健康國小特有的田園志工制度,將志工組成員架構、入校方式、時間、人數、服務內容…等等,建立標準制度,完善本校綠手指志工組運作,相信定能讓綠屋頂更加蓬勃、更有朝氣。

綠屋頂成果照片/說明

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(三)	以不同種植方式,土耕、綠廊道、綠牆、盆缽式等等,帶領學生從翻土、堆肥、播種、田間管理、澆水...一直到採收,讓孩子親手種植的辛勞與收成的快樂
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(五)	利用堆肥系統,透過堆肥回收再利用,達成減廢目標。
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