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一. 本校的綠簾花廊與綠屋頂一直是本校學生心中前三喜愛的環境場域，我們除了希望提供親師生一個休閒與放鬆的場域外，並積極將此成為一個教育場域，將綠屋頂的課程系統性的有效規劃如下: (一) 幼兒園:進行香草植物親近之旅。 (二) 低年級:認識植物的基本種植與樹葉拓印。 (三) 三年級:進行相綠屋頂進行植物構造認識的自然課程。 (四) 四年級:觀察綠屋頂水生植物與分類與進行水質檢測。 (五) 五年級:認識植物的繁殖方式與認識滴灌系統建置。 (六) 六年級: 太陽能的利用與綠屋頂的永續奧秘。 二. 除了課程研討之外，綠屋頂也持續進行基礎工程建置、滴灌系統建置、盆栽購置、植栽養護，讓親師生能有最美的環境可以利用。我們多元化活用校內空間，結合自然、藝術等領域課程，在校內空地、花臺及屋頂等處，規劃⼀系列環境教育創意空間，充分發揮境教功能!!植物種類擴及蜜源、香草、蔬果及花卉，讓每個階段的昆蟲、鳥類或其他動物，都有食物來源，同時也讓興隆的孩子們有機會在校園內進行不同階段的生態觀察。
一. 發展跨域主題課程:「蟲」新開始免「廢」。我們帶領學生利用自然與社會課程，一起飼養鳳凰蟲(黑水虻)以及蚯蚓，同時指導學生進行專題研究: 跨域主題課程:「蟲」新開始免「廢」課程，以鳳凰蟲(黑水虻)以及蚯蚓分解廚餘為主 要課程研究內容，本校並建置6個鳳凰蟲養殖箱與16個立體蚯蚓養殖槽，鳳凰蟲能夠數 分鐘、甚至數十秒鐘迅速吃掉大量的廚餘垃圾，且過程中無臭味、無細菌孳生，更重 要的是這些鳳凰蟲的幼蟲體因富含必需胺基酸，是極佳的動物飼料添加劑；此外，蚯 蚓被生物學家達爾文稱為地球上最有價值的動物，牠吃進腐爛的有機物，經消化排出 體外的糞便，富含氮、磷、鉀等養分，可提供農作物更有效吸收，且益菌多，就能壓 制壞菌增長，還能淨化土壤，達到有機無毒的目的。 二.結合本校四月本校學習博覽會主題:我的學習我自己做主，利用本校園遊會設置推廣攤位，宣導本校綠屋頂與小田園所發展的永續發展目標。除了邀請全校師生與社區共同簽署興隆小田田綠色宣言之外，並分送綠屋頂與小田園所培育的菜苗700多株(包含清江菜、茼蒿、萵苣、九層塔等)，親子可以利用本校製作的鳳凰蟲有機堆肥土，以及回收的二手盆器進行種植，現場歡笑聲不斷寓教於樂，更無行中達成「自發」實踐健康的飲食生活與環境「共好」永續的目標。
一. 本校綠屋頂建置多樣型生態牆，包含: (一)綠屋頂(green roof): 主要綠化方式為混合型(semi-intensive)，主要運用盆缽方式作屋頂綠化擺置，不受環境因素限制，變化性高，種植大量蜜源與食草植物，吸引多種蝴蝶、蛾類與等昆蟲，提供學生進行觀察。 (二)綠覆蓋(Green facade)的綠色隧道: 本學期種植絲瓜與小黃瓜使其攀爬覆蓋隧道式拱門。形成自然美觀的可時地景外，亦形成小型生態區，增加生物多樣性。 (三)綠牆(Green wall； Living wall) 利用垂直式的綠牆，種植金銀花、木鱉果與百香果，有效達成遮蔽西曬降溫節能，藉由植物的蒸散作用及遮陰可減少熱能累積，改善熱島效應，可降低夏季空調支出，減少冬季暖氣需求。同時藉由植物吸附作用，減少空氣中的懸浮微粒及有害氣體，有效淨化空氣，減少室內病態建築症候群現象。可有效增加綠覆面積及降低維管費用。 二. 本校綠屋頂建置「滴灌系統」做為綠屋頂的灌溉系統，可以減少蒸散、避免強風吹散而不平均，並利用雨撲滿的儲水，達成省水的功能。本校綠屋頂的土壤介質以「屋頂輕質土」做為土壤介質，尤其是底層使用發泡煉石有效增加透氣性，同時間減少重量。具有良好的「保水率」時可以吸附大量的雨水，減少排水的負荷，以免因為過重而超過屋頂的荷重，造成結構安全的危害。 三. 興隆國小的綠屋頂建置魚菜共生系統，主要是希望藉由多樣化空間規劃，設計各種說生動植物的棲息地，種植菱角與復育臺灣蓋斑鬥魚與牛屎鯽等水生魚類，建置親近自然與資源共享之校內休憩平臺，讓師生有個放鬆心靈的自然場域。再者，綠屋頂也結合本校特色課程與自然領域，設計專屬植物生態課程，最終目的是希望讓親師生認識與理解人類生存與發展所面對的環境危機與挑戰，並執行綠色、簡樸與永續的生活行動。 四. 配合學校課程規劃，將綠屋頂融入各學科，如利用美勞課進行香草植物盆栽設計與藍染、生活課進行樹葉拓本製作、自然課時間配合水生植物介紹，進行自然領域與環境教育增能課程，藉由老師介紹，增進學生對各式植物的了解與認識，並以行動實踐綠色永續行動。
一. 本校申請成為臺北市田園城市「校園垂直綠化綠牆與植樹綠能示範學校」，期待繼續擴展本校綠屋頂成效，進行本校活動中心一樓至二樓綠牆垂植綠化，促進節能、減碳與降溫之效，同時因鄰近興隆路車流繁多，綠牆垂植綠化能實踐環境保護行動，改善空氣品質，降低熱島效應，實踐綠色校園。透過課程規畫，種植瓜類、百香果與木鱉果，打造垂直可食地景，並增設落葉堆肥區，培養學生環保心關懷情之公民素養，建立永續綠活的思維。 二. 本校自然領域老師持續進行綠屋頂課程規劃與精進，承辦臺北市112年度校園綠屋頂平台暨綠牆種植觀摩研習，深獲參與的30多所學校好評，並達成以下目標: (一)教學精進：透過觀摩及經驗分享，增進教育人員田園城市-綠屋頂暨綠牆教育知能， 以優化學生學習品質。 (二)永續行動：透過課程實作，真實感受自然對人的療癒關係，建立永續綠活思維，實 踐屋頂綠化行動。 (三)典範學習：藉由綠屋頂設置之示範，加速綠屋頂政策之推動，提升都市綠化率，減 少都市熱島效應，落實建構低碳城市願景。 三.學生對於跨域主題課程「蟲」新開始免「廢」與綠屋頂的可食地景，充滿學習興趣!未來我們希望擴展四季種植不同攀爬植物(如豆類瓜類與葡萄百香果等) ，並且讓低年級的班級進行認養，讓孩子能更加完整的觀察到植物從生長到結果的歷程，同時鼓勵高年級學生持續進行蚯蚓、鳳凰蟲之專題研究，一起為推展三無農業(無農藥、無化肥、無廢棄物)努力，使學生更深入了解飲食與環境之間的連結，促進環境之永續發展，深耕本校食農教育課程 。
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除了課程研討之外，綠屋頂也持續進行基礎工程建置、滴灌系統建置、盆栽購置、植栽養護，讓親師生能有最美的環境可以利用。我們多元化活用校內空間，結合自然、藝術等領域課程，在校內空地、花臺及屋頂等處，規劃⼀系列環境教育創意空間，充分發揮境教功能!!植物種類擴及蜜源、香草、蔬果及花卉，讓每個階段的昆蟲、鳥類或其他動物，都有食物來源，同時也讓興隆的孩子們有機會在校園內進行不同階段的生態觀察。 [implement_content2] => 一. 發展跨域主題課程:「蟲」新開始免「廢」。我們帶領學生利用自然與社會課程，一起飼養鳳凰蟲(黑水虻)以及蚯蚓，同時指導學生進行專題研究: 跨域主題課程:「蟲」新開始免「廢」課程，以鳳凰蟲(黑水虻)以及蚯蚓分解廚餘為主 要課程研究內容，本校並建置6個鳳凰蟲養殖箱與16個立體蚯蚓養殖槽，鳳凰蟲能夠數 分鐘、甚至數十秒鐘迅速吃掉大量的廚餘垃圾，且過程中無臭味、無細菌孳生，更重 要的是這些鳳凰蟲的幼蟲體因富含必需胺基酸，是極佳的動物飼料添加劑；此外，蚯 蚓被生物學家達爾文稱為地球上最有價值的動物，牠吃進腐爛的有機物，經消化排出 體外的糞便，富含氮、磷、鉀等養分，可提供農作物更有效吸收，且益菌多，就能壓 制壞菌增長，還能淨化土壤，達到有機無毒的目的。 二.結合本校四月本校學習博覽會主題:我的學習我自己做主，利用本校園遊會設置推廣攤位，宣導本校綠屋頂與小田園所發展的永續發展目標。除了邀請全校師生與社區共同簽署興隆小田田綠色宣言之外，並分送綠屋頂與小田園所培育的菜苗700多株(包含清江菜、茼蒿、萵苣、九層塔等)，親子可以利用本校製作的鳳凰蟲有機堆肥土，以及回收的二手盆器進行種植，現場歡笑聲不斷寓教於樂，更無行中達成「自發」實踐健康的飲食生活與環境「共好」永續的目標。 [implement_evidence] => My7oiIjpmobntqDlsYvpoILntqDoibLkuqTpn7(2FoqalfMjMwNzA3MDQzNzQ0_3645.pptx [implement_evidence_name] => 3.興隆綠屋頂綠色交響詩.pptx [features] => 一. 本校綠屋頂建置多樣型生態牆，包含: (一)綠屋頂(green roof): 主要綠化方式為混合型(semi-intensive)，主要運用盆缽方式作屋頂綠化擺置，不受環境因素限制，變化性高，種植大量蜜源與食草植物，吸引多種蝴蝶、蛾類與等昆蟲，提供學生進行觀察。 (二)綠覆蓋(Green facade)的綠色隧道: 本學期種植絲瓜與小黃瓜使其攀爬覆蓋隧道式拱門。形成自然美觀的可時地景外，亦形成小型生態區，增加生物多樣性。 (三)綠牆(Green wall； Living wall) 利用垂直式的綠牆，種植金銀花、木鱉果與百香果，有效達成遮蔽西曬降溫節能，藉由植物的蒸散作用及遮陰可減少熱能累積，改善熱島效應，可降低夏季空調支出，減少冬季暖氣需求。同時藉由植物吸附作用，減少空氣中的懸浮微粒及有害氣體，有效淨化空氣，減少室內病態建築症候群現象。可有效增加綠覆面積及降低維管費用。 二. 本校綠屋頂建置「滴灌系統」做為綠屋頂的灌溉系統，可以減少蒸散、避免強風吹散而不平均，並利用雨撲滿的儲水，達成省水的功能。本校綠屋頂的土壤介質以「屋頂輕質土」做為土壤介質，尤其是底層使用發泡煉石有效增加透氣性，同時間減少重量。具有良好的「保水率」時可以吸附大量的雨水，減少排水的負荷，以免因為過重而超過屋頂的荷重，造成結構安全的危害。 三. 興隆國小的綠屋頂建置魚菜共生系統，主要是希望藉由多樣化空間規劃，設計各種說生動植物的棲息地，種植菱角與復育臺灣蓋斑鬥魚與牛屎鯽等水生魚類，建置親近自然與資源共享之校內休憩平臺，讓師生有個放鬆心靈的自然場域。再者，綠屋頂也結合本校特色課程與自然領域，設計專屬植物生態課程，最終目的是希望讓親師生認識與理解人類生存與發展所面對的環境危機與挑戰，並執行綠色、簡樸與永續的生活行動。 四. 配合學校課程規劃，將綠屋頂融入各學科，如利用美勞課進行香草植物盆栽設計與藍染、生活課進行樹葉拓本製作、自然課時間配合水生植物介紹，進行自然領域與環境教育增能課程，藉由老師介紹，增進學生對各式植物的了解與認識，並以行動實踐綠色永續行動。 [experience_reflection] => 一. 本校申請成為臺北市田園城市「校園垂直綠化綠牆與植樹綠能示範學校」，期待繼續擴展本校綠屋頂成效，進行本校活動中心一樓至二樓綠牆垂植綠化，促進節能、減碳與降溫之效，同時因鄰近興隆路車流繁多，綠牆垂植綠化能實踐環境保護行動，改善空氣品質，降低熱島效應，實踐綠色校園。透過課程規畫，種植瓜類、百香果與木鱉果，打造垂直可食地景，並增設落葉堆肥區，培養學生環保心關懷情之公民素養，建立永續綠活的思維。 二. 本校自然領域老師持續進行綠屋頂課程規劃與精進，承辦臺北市112年度校園綠屋頂平台暨綠牆種植觀摩研習，深獲參與的30多所學校好評，並達成以下目標: (一)教學精進：透過觀摩及經驗分享，增進教育人員田園城市-綠屋頂暨綠牆教育知能， 以優化學生學習品質。 (二)永續行動：透過課程實作，真實感受自然對人的療癒關係，建立永續綠活思維，實 踐屋頂綠化行動。 (三)典範學習：藉由綠屋頂設置之示範，加速綠屋頂政策之推動，提升都市綠化率，減 少都市熱島效應，落實建構低碳城市願景。 三.學生對於跨域主題課程「蟲」新開始免「廢」與綠屋頂的可食地景，充滿學習興趣!未來我們希望擴展四季種植不同攀爬植物(如豆類瓜類與葡萄百香果等) ，並且讓低年級的班級進行認養，讓孩子能更加完整的觀察到植物從生長到結果的歷程，同時鼓勵高年級學生持續進行蚯蚓、鳳凰蟲之專題研究，一起為推展三無農業(無農藥、無化肥、無廢棄物)努力，使學生更深入了解飲食與環境之間的連結，促進環境之永續發展，深耕本校食農教育課程 。 [base_photo1] => 1111user81_3645.jpg [base_photo_name1] => 1.jpg [base_description1] => 學生透過綠屋頂實地拜訪，觀察不同水域環境，認識不同水生生物，完成調查表，可加深學生對水域環境的認識，並使學生學習愛護生物及尊重生命的真諦。 [base_photo2] => 1111user992_3645.jpg [base_photo_name2] => 2.jpg [base_description2] => 學生於綠屋頂廊道進行可實地景，小朋友親手種植小黃瓜，並體驗採收小黃瓜的樂趣。 [base_photo3] => 1111user373_3645.png [base_photo_name3] => 3.png [base_description3] => 結合本校四月本校學習博覽會主題:我的學習我自己做主，利用本校園遊會設置推廣攤位，宣導本校綠屋頂與小田園所發展的永續發展目標。 [base_photo4] => 1111user784_3645.png [base_photo_name4] => 4.png [base_description4] => 分送綠屋頂與小田園所培育的菜苗700多株，親子可以利用有機堆肥土，以及回收的二手盆器進行種植，無行中達成「自發」實踐健康的飲食生活與環境「共好」永續的目標。 [base_photo5] => 1111user355_3645.jpg [base_photo_name5] => 5.jpg [base_description5] => 進行綠屋頂教師增能研習:探索蜜蜂世界-你所不知道的美麗蜂景，一起為推展三無農業(無農藥、無化肥、無廢棄物)努力，使學生更深入了解生物與環境之間的連結，促進環境之永續發展。 [base_photo6] => 1111user256_3645.jpg [base_photo_name6] => 6.jpg [base_description6] => 學生於自然課在綠屋頂種植多樣化的蔬菜，利用綠屋頂的黑水虻堆肥施肥，結合魚菜共生，體會永續農業的重要性。 [base_photo7] => 1111user47_3645.jpg [base_photo_name7] => 7.jpg [base_description7] => 全市綠屋頂觀摩研習，帶領參與老師們實作園藝：利用葉染拓印，讓與會學員能感受到遇見園藝治療幸福感，從而更願意投入綠屋頂的工作。 [base_photo8] => 1111user238_3645.jpg [base_photo_name8] => 8.jpg [base_description8] => 承辦臺北市112年度校園綠屋頂平台暨綠牆種植觀摩研習，藉由綠屋頂設置之示範，加速綠屋頂政策之推動，落實建構低碳城市願景。 [marketing_url] => [video_link1] => https://youtu.be/fQgrDLaep5w [video_link2] => 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