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[name] => 呂如萍
[job_title] => 衛生組長
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[address] => 臺北市信義區松山路287巷5號
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[implement_content1] => 一、112年2~6月維持一樓綠牆植物(薜荔、風藤等)平日養護和不定期修剪，並固定三個月施肥一次。
二、112年3月中帶領學童至屋頂平台，結合自然與校本課程的自然環境保護融入議題，認識綠屋頂基地上所種植的植物，也教導學童認識「綠屋頂」是利用學校的頂樓空間設置綠色植栽，透過種植大量綠色植物來達到建築物隔熱降溫、節能減碳及淨化空氣等改善都市生態環境之目的。
三、112年4~6月結合小田園種植蔬菜的計畫，學生可從照顧到採收過程中，認識到種植植栽的多項優點，例如吸引鳥類、瓢蟲、蝴蝶等小生物的出現，從中了解植物與大自然之相互依存的關係。
四、教學區各樓層的平台植物種植校園綠色植物，有空白區則由班級自行運用種植其他植物。
[implement_content2] => 一、112年8月由學校教師及志工，進行綠屋頂一般植栽的維護。
二、112年9月帶領中年級學生到綠屋頂認識環境，除了了解綠屋頂設置了許多綠色植物可賞心悅目之外，重要的是能為建築物隔熱降溫、淨化空汙等，還能結合自然課程加深對植物身體構造的印象。
三、112年9月~113年1月期間，校內綠牆維持不定期修剪、固定施肥和維護，規劃配合校本課程及自然課程，讓學生能多認識攀牆植物成長的樣貌及型態，也從中認識校內的攀牆植物多為台灣原生種植物，並且也是蜜源植物，可以吸引蜜蜂、蝴蝶等昆蟲前來採蜜以外，更是植物傳承與平衡生態的功臣。
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[features] => 本校綠牆由臺灣原生植物協會專家協助栽種多樣原生種植物，有高士佛澤蘭、薜荔、細梗絡石、越橘葉蔓榕、白飯樹、風藤等，以上會攀牆的植物不僅不會破壞牆面表層，還能藉此讓學生更加認識本土植物，又有效利用小小的土地空間以垂直方式種植綠牆植物，而且在視覺上帶來綠化美景效果，因這些植物多為蜜源植物，也兼具吸引蝴蝶、蜜蜂等昆蟲的任務，這樣既促進校園生態健康、多樣化，還有夏天隔熱、冬天保溫及淨化空氣等多重優點。
[experience_reflection] => 一、因綠牆設置已一段時間，植物大多已長高長大，隨著天氣越來越熱，澆灌系統定時澆水和志工協助拔除雜草，綠牆植物更加蓬勃發展，能提供許多老師當做課程中的校內植物資源。
二、因綠牆植物多數長成，尤其以薜荔、白飯樹、風藤最茁壯，原本因植物弱小而不起眼的校園牆角，如今因攀牆植物的攀爬，面積越來越廣，再加上植物的介紹牌，吸引了許多師生目光，願意駐足或認識或欣賞綠牆之美。
三、未來希望能借助綠牆之美，來大力推行其有隔熱降溫、節能減碳及淨化空氣等許多優點給師生認識。
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[base_description1] => 2~6月期間因滴灌系統出水孔堵住未正常澆水，日照強烈照射下，牆面上的攀牆植物薜荔曾因此有部分枯萎。
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[base_description2] => 排除滴灌系統杜塞問題後，正常供水再加上午後雷陣雨，慢慢恢復生機，後來越發茁壯的綠牆成為校園的其中一道風景，供校內師生欣賞。
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[base_description3] => 此平台日照充足，這裡的植栽箱提供給照顧綠化植物有興趣的老師或班級認領使用。
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[base_description4] => 屋頂周邊小空間利用廢棄保麗龍箱種植紅鳳菜，除了平日供校內人員採摘外，也能兼具綠化植物的一員，提供到此認識綠化環境的學童認識蔬菜也能當美景！
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[base_description5] => 綠屋頂的田園植栽箱蔬菜(四季蔥及胡蘿蔔葉)正在成長中，放眼望去綠油油一片。
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[base_description6] => 各樓層走廊的平台主要由校方種植綠化植物，部分空缺由老師自由利用，有的種植課程所需要的植物，有的種植各式賞心悅目的多肉植物小盆栽。
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